为进一步加强教师的教学质量意识和管理意识，不断提高教师教学水平和管理水平，亮出优点，找出不足，改进教学，提升成绩。2020年10月30日晚上，滇云教育（书院）成功召开2021届高考补习班理科组教学质量分析会。
本次分析会由学校教务处组织，以数据为依托，横向纵向对比分析，肯定了取得的成绩，也找出存在的不足，对后期工作提出合理的规划。
用数据说话，力求在接下来的教学实践中采取有效措施，进而整体提升我们学校的教育教学质量。
教学质量是学校的生命线，是教师价值的体现，是衡量一所学校办学的标准，是学校一切工作的归宿。滇云教育（书院）在今后的工作中，认真总结教学和管理工作，反思自己的教学与管理行为，制定措施，以勇于改革，锐意进取，不断突破的思路，秉承“一个孩子等于一个家庭”的办学理念，“求真务实 · 善学创新”的校训，为滇云教育教学质量的稳步提高而不懈努力，真正做到在学习中积淀，在教研中提高。
首先，高校长对本次会议的目的及需要讨论的问题做了简要说明，从如何激发课堂效率；关注学生个体、因材施教；班主任与任课老师的沟通；如何提高学生答题技巧等几个方面入手，展开本次会议的议题。
随后，由班主任介绍各班具体情况，分析各科目成绩提升效果以及学生在学习中存在的问题，并指出了在今后的工作中还有哪些地方需要调整与改进。
接下来，各科目任课老师分别对各班教学情况及学生学习情况做了分析，并提出了自己的建议。
生物老师：在教学过程中，要以鼓励学生为主，增强学生的自信心；要督促学生多记多背，提高要求、提升分数。
化学老师：化学的学习要注重理解原理，切忌死记硬背，要重视教材，注重基础训练；做题时要注重解题方法和技巧，并进行有针对性的训练；适时进行综合训练，注意考试时的答题规范；平时要多进行反思与总结，正确认识自己并及时纠正错误。
数学老师：要多关注学生心理问题，给压力大的孩子进行心理疏导，平时要多给学生树立信心；教学过程中要注重学生的基础，每次考完试后，通过阅卷找到学生的缺点；建议每个同学都建立一本错题集，在学习过程中查缺补漏；建议学校制定培优计划，利用寒假进行培优。
物理老师：夯实基础，掌握原理，同学们要加强课堂学习效率及课后作业完成效果；加强主观题的训练。
英语老师：同学们目前存在的问题主要是词汇量小，语感不够，框架结构意识差、考点意识差等；不建议学生刷题，而是要增强学生在做阅读时的耐心；在教学过程中对学生们进行分层训练，根据不同学生的情况进行有针对性的练习。
语文老师：要注重培养学生学习习惯与答题习惯的养成，重视基础知识的学习，并提高背书效率。
最后，付校长对本次教学质量分析会做了总结，感谢各位任课老师及班主任们在教育教学过程中的辛勤付出，正是这种“不放弃每一个学生”的高度责任感，才让同学们的成绩呈现出稳步提升的良好趋势。相信在老师和同学们的共同努力之下，教学成果与教育优势会越来越突出，大家未来的道路会越来越宽广，我们也祝愿我们的学校越办越好。
